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Manifestaciones del TDAH en Niños.
Los síntomas del TDAH en niños pueden variar, pero generalmente incluyen:
- Dificultad para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas
- Tendencia a no escuchar cuando se les habla directamente
- Problemas para seguir instrucciones y finalizar tareas
- Facilidad para distraerse con estímulos externos
- Olvidos frecuentes en actividades diarias
- Movimiento excesivo, inquietud o dificultad para permanecer sentado
- Hablar en exceso o interrumpir a otros.
Es importante destacar que estos comportamientos deben ser persistentes, durar al menos seis meses y presentarse en múltiples entornos para considerarse indicativos de TDAH.
Subtipos del TDAH
En mi experiencia clínica he trabajado con los tres subtipos principales de TDAH:
a) Predominantemente Inatento: Estos niños tienen dificultades significativas para mantener la atención, pero no muestran hiperactividad notable.
b) Predominantemente Hiperactivo-Impulsivo: Estos niños muestran altos niveles de actividad e impulsividad, pero pueden no tener problemas significativos de atención.
c) Tipo Combinado: Este es el subtipo más común, donde los niños presentan tanto síntomas de inatención como de hiperactividad-impulsividad.
Impacto en el rendimiento escolar
El TDAH puede tener un impacto significativo en el rendimiento escolar de los niños. Algunos desafíos comunes incluyen:
Dificultad para completar tareas y proyectos
Problemas para organizar materiales y actividades
Bajo rendimiento académico a pesar de tener capacidades intelectuales adecuadas
Dificultades en la interacción social con compañeros y profesores
En Jessica Serrano Psicología, trabajamos en estrecha colaboración con escuelas y educadores para desarrollar estrategias que apoyen el aprendizaje y el éxito académico de los niños con TDAH.
Afrontando el TDAH en Niños: Consejos Prácticos para Padres
Como psicóloga infantil, sé que criar a un niño con TDAH puede ser desafiante. Aquí hay algunos consejos prácticos que ofrezco a los padres en mi clínica:
5.1. Educación y Concientización:
Aprender sobre el TDAH es el primer paso para ayudar a su hijo. Comprender el trastorno les permitirá ser más pacientes y empáticos.
5.2. Establecer Rutinas y Estructura:
Los niños con TDAH se benefician enormemente de rutinas predecibles y un entorno estructurado. Esto puede incluir horarios regulares para las comidas, tareas y tiempo de juego.
5.3. Refuerzo Positivo:
Celebre los éxitos de su hijo, por pequeños que sean. El refuerzo positivo puede aumentar la autoestima y motivar comportamientos positivos.
5.4. Comunicación Abierta:
Mantenga una comunicación abierta y honesta con su hijo. Anímelo a expresar sus sentimientos y preocupaciones.
5.5. Establecer Metas Realistas:
Divida las tareas grandes en pasos más pequeños y manejables. Establezca metas alcanzables para fomentar un sentido de logro.
5.6. Colaboración con Profesionales de la Salud:
Trabajar con profesionales de la salud, como psicólogos y médicos, puede proporcionar estrategias personalizadas para manejar el TDAH.
5.7. Fomentar la Autonomía:
Anime a su hijo a asumir responsabilidades apropiadas para su edad. Esto puede ayudar a desarrollar habilidades de independencia y autogestión.
Atención temprana y TDAH
Como especialista en atención temprana, no puedo dejar de mencionar la importancia de este enfoque en el manejo del TDAH. La atención temprana se refiere a un conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0 a 6 años, sus familias y su entorno, que tienen como objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades de los niños con trastornos en su desarrollo o que están en riesgo de padecerlos.
En el caso del TDAH, aunque el diagnóstico formal generalmente no se realiza antes de los 6 años, la atención temprana puede ser crucial para:
- Identificar señales tempranas de dificultades atencionales o de comportamiento.
- Proporcionar estrategias a los padres para manejar comportamientos desafiantes.
- Estimular habilidades de autorregulación y atención desde una edad temprana.
- Prevenir o minimizar dificultades académicas y sociales futuras.
El TDAH no define a un niño, solo describe una parte de quién es.
¿Cómo saber si mi hijo/a tiene TDAH?
Realizamos una evaluación exhaustiva que incluye:
- Observación del comportamiento del niño en diferentes entornos
Entrevistas con padres y cuidadores - Evaluaciones del desarrollo cognitivo, emocional y social
- Análisis de la historia médica y familiar
Evaluación Integral
Coordinación con Otros Profesionales
Trabajamos en estrecha colaboración con:
- Pediatras
- Educadores de preescolar
- Terapeutas del lenguaje
- Otros especialistas según sea necesario
Seguimiento y ajuste continuo
Realizamos evaluaciones periódicas para:
- Monitorear el progreso del niño
- Ajustar las intervenciones según sea necesario
- Preparar al niño y a la familia para la transición a la escuela primaria
- Desarrollo de habilidades pre-académicas
- Estrategias para la transición al entorno escolar
- Colaboración con futuros educadores para establecer un plan de apoyo
Intervención Temprana Personalizada
Basándonos en la evaluación, desarrollamos un plan de intervención temprana personalizado que puede incluir:
a) Terapia de Juego: Utilizamos el juego como herramienta terapéutica para trabajar en la atención, control de impulsos y habilidades sociales.
b) Terapia Cognitivo-Conductual Adaptada: Técnicas adaptadas a la edad del niño para mejorar la autorregulación.
c) Entrenamiento en Habilidades Sociales: Ayudamos a los niños a desarrollar habilidades para interactuar efectivamente con sus pares.
d) Terapia Ocupacional: Para mejorar la coordinación motora y la planificación de movimientos.
Apoyo y Entrenamiento para Padres
Es vital involucrar a los padres en el proceso de atención temprana:
Ofrecemos talleres y sesiones de entrenamiento para padres
Enseñamos técnicas de manejo del comportamiento
Proporcionamos estrategias para crear un entorno estructurado en casa.
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